In der Hip-Hop-Kultur lassen sich vier praktische Elemente klar definieren: Rap, Breaking, Graffiti und DJing. Die Universal Zulu Nation, die maßgeblich zur Verbreitung dieser Kultur beitrug, ergänzte dieses Verständnis um Knowledge – Wissen und Erkenntnis – als fundamentales theoretisches Element, das die anderen Ausdrucksformen miteinander verbindet und den intellektuellen Kern der Bewegung bildet. Dabei geht es auch darum, sich selbst und die eigene Umwelt zu reflektieren und niemals auszulernen. Diese Haltung bildet die Grundlage für ein friedliches Miteinander in der Gesellschaft – sei es in der Schule, am Arbeitsplatz, in Gruppen oder innerhalb der Familie.

In der Pubertät hinterfragen Jugendliche zunehmend die Werte und moralischen Vorstellungen, mit denen sie aufgewachsen sind. Sie suchen nach ihrer eigenen Identität und Position in der Welt. Dabei stoßen sie auf zahlreiche Herausforderungen, die insbesondere marginalisierte Jugendliche betreffen – wie struktureller Rassismus, Klassismus und Sexismus, welche die Selbstfindung oft erschweren. Darüber hinaus erleben Jugendliche allgemein den Druck, den idealisierten Bildern auf Plattformen wie Instagram und TikTok zu entsprechen. Gleichzeitig spielen Idole aus Musik und sozialen Medien sowie Peergroups eine wichtige Rolle – sowohl positiv als auch negativ. Die Diskrepanz zwischen digitaler und analoger Identität kann dabei zu inneren und gesellschaftlichen Konflikten führen, aber auch Chancen für eine bewusste Weiterentwicklung eröffnen.

In einer Zeit, in der Algorithmen oft einseitige Perspektiven vermitteln, wird es umso wichtiger, Jugendlichen jetzt die notwendigen Werkzeuge an die Hand zu geben. Kritisches Denken, Demokratiebildung, Selbstreflexion und berufliche Orientierung sind essenzielle Bausteine, um ihnen eine unabhängige und reflektierte Identitätsfindung zu ermöglichen und sie in ihrer Persönlichkeitsentwicklung nachhaltig zu fördern. Genau hier setzt das Projekt k·now·ledge an: Es bietet jungen Menschen Raum, diese Fähigkeiten zu entdecken, sich kritisch mit ihrer Umwelt auseinanderzusetzen und sich kreativ und aktiv weiterzuentwickeln.